李杰

在某儿童之家，我担任助教老师，负责日常教学活动的组织和实施。在我的指导下，孩子们不仅在学术上有所进步，更重要的是在社交、情感和认知方面得到了全面的发展。 1. 设计并执行寓教于乐的教学计划，针对不同年龄段的儿童开展各类课程，如绘画、音乐和故事时间。 2. 与主教师密切配合，监控儿童学习进度，提供个性化的支持和反馈。 3. 组织和参与各类亲子活动，增进家长与孩子的互动，构建良好的家园关系。 4. 参与团队研讨会，分享教学经验，持续优化教学方法。 5. 在安全和卫生方面严格把关，确保儿童在愉快的环境中学习和成长。

项目职责

在某项目中，我领导了一个小组，为幼儿园的特殊教育单元设计了一套创新的感官刺激活动。我们根据儿童的个体差异，设计了各种感官游戏，旨在提升他们的感知能力和自信心。这个项目得到了园方和家长的高度赞扬，孩子们的参与度和学习效果明显提升。具体活动包括： 1. 创作多元感官材料，如触觉地毯、视觉拼图等，促进儿童感官协调。 2. 实施并评估活动效果，根据反馈调整活动内容和方法。 3. 与团队成员共同反思和改进，持续优化活动设计。 4. 与家长保持沟通，确保家长理解和参与孩子的成长过程。 5. 通过这个项目，我深化了对儿童发展心理学的理解，并提升了团队合作和问题解决能力。